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说课与其它教研活动相比，具有以下四个突出长处：
1. 机动活络小~百~姓~网。说课不受时刻、地点、教育设备的约束，可随时随地中止，也不受教育目标和参加人数的约束，只需两个人以上即可中止。
2. 短时高效。单纯的说课一般时刻较短， 20--30 分钟即可完结，但呃逆人却非常丰盛，既包含教员对教材的了解操控和分析处置，又包含教法规划;既要说清怎样教，又要讲出为什么x_b_a_i_x_i_n_g_c_o_m。
3. 运用遍及。说课的运用很广，辅导查看教员备课、教员间研讨教育，评价教员的教育程度、打开教育技艺竞赛等均可采用说课的方法。
4. 理论性强VOv。说课的理论要素很浓，能充分表现教员的教育思维。上课是时刻性的扮演，说课是理论性的分析，教员没有必定的理论程度，是说不好课的。
依据说课的这些长处，说课曾经以及成为现在教员教研活动以及教员招聘考试中的首要方法x_b_a_i_x_i_n_g_c_o_m。
其次，说课的内容。
说课的内容是，说分明这节课“教什么，怎样教，为何这样教。”“教什么”详细说是本课的教育内容，教育意图，教育要点、难点、疑点等www.xbaixing.com小百姓网。“怎样教”即依据教材特性和学生状况采取的教育方法、手腕的及课堂教育的思绪、步聚、结构、环节、详细操练、板书(课件)规划、多媒体运用，特别是要点和难点的处理方法。“为何这样教”是论述以上规划的理论依据，联络课程标准新理念等，简言 ，说课的内容是说教材、说教法、说学法、说教育程序。其中“说学法”是教育生怎样学会学习，怎样调动学生的积极性，激起学生的学习兴味并说出理论依据，在考究师生互动心的理念下，怎么创设教育情境原文www.xbaixing.com。此外，还要留意，艺术课要有审美性，做到内容美、言语美、仪态美、情感美、板书美、课件美等等。
详情请了解：韶关中公教育(sgoffcn)
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