站姿是教员在讲堂中最重要的举动之一x_b_a_i_x_i_n_g_c_o_m。在讲堂上，教员不同的站立姿势，对学生的心理有不同的影响，相同，参加面试的人员一定要学会底子的站姿。
立姿，又名站姿、站相，指的是人在站立时所出现出来的详细姿势。立姿是人的最底子的姿势，同时也是其他一切姿势的根底。通常，它是一种静态姿势。
教员在站立之时，应当显得挺立而严肃，即身体站直，挺胸收腹，双腿并拢，双脚微分，双肩平直，双目平视，头部坚持规矩x+b+a+i+x+i+n+g+c+o+m。教员在讲台上的站姿美丽与否，其感染力是不一样的，教员的站姿应给人以挺立垂直、扩展大方、精神充沛、积极向上的印象。
站姿在一定水平上反映了一个教员的肉体容颜和对讲堂的投入水平。因而教员的站姿在稳健 之中还要显出生机，不要过于拘谨和呆板。教员站在讲台上要肉体 振奋，洒脱大方。要随时根据授课内容和讲堂情形的改变调整站姿，恰当走动，要拿手运用恰如其分的动作和站姿来合作自己的言语表达小 百 姓 网。
在讲堂上，教员不同的站立姿势，对学生的心理有不同的影响，相同，参加面试的人员一定要学会底子的站姿。
(一) 正确的站姿
教员站姿的底子恳求：规矩、稳健、亲热、天然。
(二) 男女教员的底子站姿
站立时，对男教员的恳求是稳健，对女教员的恳求则是美丽。
当男教员在站立时，一般应双脚平行，并要留心其分隔的幅度。这种幅度一般应当以不逾越 肩部为宜，最好距离为一脚之宽xbaixing.com。要全身耿直，双肩展开，头部抬 起，双臂天然下垂伸直，双手贴放于大腿两边，双脚不能动来动去。假设站立时间过久，能够将左脚或右脚交替后撤一步，使得身体的重心别离落在另一只脚上。但 是上身仍须直挺，伸出的脚不行伸得太远，双腿不行叉开过大，变换不行过于频频。
当女教员在站立时，则应当挺胸，收颌，目视前方，双手天然下垂，叠放或相握于腹前，双 腿底子并拢，不宜叉开。站立之时，女士能够将重心置于某一脚 上，双腿不断一斜www.xbaixing.com。还有一种方法，即双脚脚跟并拢，脚尖分隔，打开的脚尖大致相距10厘米，其张角约为45度，出现“V”形。女教员还要切记，千万不能正 面面对别人双腿叉开而立。
学生答复问题时，教员身体悄悄前倾，这种姿势标明对学生说的话感兴味，也标明教员的留心力都集中在学生身上，没有入迷，增加了亲热感。
学生答复问题时，教员错误的站姿有两种：第一种是自己板书，背对学生，给学生一种不礼貌的觉得，学生也不能从教员的表情中判别自己的答复能否正确，能否需求继续答复。第二种是双手放在裤袋里或两手反在背面，一副师道威严、居高临下的姿势，没有一点亲热感小+百+姓+网。
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