诸暨幼教的报名上课点-幼教的考试科目如何分类
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一、一般原则
（1）尊重儿童尊严和合法权益的原则
这个原则主要强调教师要将儿童当做一个独立的个体来看待，不能打骂辱骂儿童，尊重其独有的思想、情感、兴趣等x+b+a+i+x+i+n+g+c+o+m。同时《儿童权利公约》中也提到儿童具有生存权、安全权、人身自由权、受教育权等。这些权益不得侵犯。
例如：某班幼儿非常调皮，教师当着全班幼儿的面说“幼儿园里面再也找不出像你这样的淘气包”。这就违背了尊重儿童人格尊严的原则。
例如：在活动中，某幼儿注意力非常不集中，并扰乱课堂秩序，教师让该幼儿站在门外反省，不允许其继续参加活动小百姓网。这就违背了保障儿童合法权益的原则。
（2）独立自主性原则
所谓的独立自主性原则指的是在学前教育中充分尊重儿童的主题性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动。
标注考点：
①培养儿童独立自主性的难点不在幼儿园，而在于家长
②独立自主性教育的基本内容
生活方面
动作方面
关注环境
待人接物
学习的自主性
（3）发展适宜性原则
标注考点
①美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念和实践。主要针对美国幼教届普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向提出来的。
②学前教育方案最应该考虑的是儿童的需要xbaixing.com。
③包含两层含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。
④发展适宜性课程应该是综合性的，建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上，是一个互动学习的过程，是具体的、真实的，与儿童日常生活关联的。
⑤发展适宜性的作用：
a.教师对儿童的需要、兴趣和渴望做出快速且直接的反应
b.教师应该给儿童提供多种多样的、足够交流的机会
c.教师应该提供必要的帮助和鼓励以促进儿童完成各种任务
d.教师应促进儿童自尊心和自信心的发展
⑥学前教育的出发点和归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有水平基础上获得充分的、最大限度的发展。
⑦每个孩子通过教学活动都能在原有的基础上有所提高，即“跳一跳，摘桃子”。
⑧教师应在充分了解儿童的知识、理解能力和智力水平的基础上，提出“略微超前”的适度教育要求，把儿童发展的可能性和积极引导辩证结合，即不低估或迁就儿童已有的水平，错过发展的机会，又不可拔苗助长，超出发展的可能性x~b~a~i~x~i~n~g~c~o~m。
例如：幼儿园提前学习小学低年级的内容，这就违背了发展适宜性的原则。
（4）保教合一的原则
标注考点
①我国学前教育中所特有的一条原则
②幼教工作者对保育员工作范畴以及保育工作存在误解和狭隘的理解，保育工作被片面的从教育活动中割裂出来。
③良好的工作伙伴和师生关系是实现保教合一的前提
④良好师生关系的建立，是促进儿童学习的最基本条件。
⑤师生关系的三个条件：真诚、接纳与信任、深切的了解。
⑥师生关系的基本做法：消除幼儿对教师的恐惧，让幼儿学会如何尊重他人，与儿童共同制定良好师生关系的基本原则小百姓网www.xbaixing.com。
⑦保育和教育是幼儿园两大方面的工作
⑧保育和教育工作互相渗透、互相联系
例如：一个小朋友玩飞盘玩出了一身汗，教师不顾他满身的汗水，手把手的纠正了他扔飞盘的动作。这就违背了保教结合的原则。
诸暨幼教的报名上课点-幼教的考试科目如何分类
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地址：暨阳街道苎萝东路179号广和大厦5楼上元教育
公交车到达：国际商贸城专线、诸暨9路内环、诸暨9路外环、诸暨16路、诸暨21路、诸暨22路、诸暨57路、
诸暨107路、诸暨113路、诸暨135路(经外陈)、诸暨2路、诸暨8路、诸暨15路、诸暨19路、诸暨27路、
诸暨30路、诸暨122路、诸暨139路，到达郑家(公交站)、大润发超市(公交站)、朗臻新天地(公交站)等站点。
附近停车场：
1、广和商业大厦停车场（地面与地下一层预计200停车位）
2、大润发停车场（地面与地下一层预计400停车位）
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