诸暨小学教师培训哪好-八大教学原则知识指导
诸暨小学教师培训哪好-八大教学原则知识指导
1.直观性教学原则：
根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象xbaixing.com。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。
一般地说，直观的具体手段有以下三种：实物直观;模像直观;语言直观。
直观性教学原则的分类以及运用的注意注意事项在讲解时要突出小~生~活~网。
2.启发性教学原则：
指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。
3.巩固性教学原则：
指在教学中要不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识牢固地掌握和保存。这一原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的小~生~活~网。旧知识是新知识的基础。人类早已注意到巩固对于学习的价值，孔子就说过“学而时习之”，“温故而知新”。
4.量力性教学原则(可接受性原则)：
指教学活动要适合学生的发展水平来自www.xbaixing.com。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。结合维果斯基的最近发展讲解
5.循序渐进教学原则(系统性原则)：
指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。这一原则是为了处理好教学活动的顺序、学科课程的体系、科学理论的体系、学生发展规律之间错综复杂的关系而提出的www.xbaixing.com。
6.因材施教原则：
因材施教原则要求教师在教学活动中，从学生的实际出发，根据不同教学对象的具体情况，采取不同的方式和方法，进行差异性的教育，使每个学生都能在各自原有的基础上得到自己充分的，最好的发展。
7.理论联系实际原则：
这一教学原则是指教学活动必须坚持理论与实际的结合和统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使学生从理论和实际的结合中理解、掌握知识，并在这个结合的过程中学会运用知识。
8.科学性与教育性相结合原则：
指教学要在科学的方法论的指导下进行FjT。这一原则是为了将教学中科学知识的传授学习与思想品德教育统一起来而提出的。
诸暨小学教师培训哪好-八大教学原则知识指导
诸暨小学教师培训哪好-八大教学原则知识指导
地址：暨阳街道苎萝东路179号广和大厦5楼上元教育
公交车到达：国际商贸城专线、诸暨9路内环、诸暨9路外环、诸暨16路、诸暨21路、诸暨22路、诸暨57路、
诸暨107路、诸暨113路、诸暨135路(经外陈)、诸暨2路、诸暨8路、诸暨15路、诸暨19路、诸暨27路、
诸暨30路、诸暨122路、诸暨139路，到达郑家(公交站)、大润发超市(公交站)、朗臻新天地(公交站)等站点。
附近停车场：
1、广和商业大厦停车场（地面与地下一层预计200停车位）
2、大润发停车场（地面与地下一层预计400停车位）
3、中国太平洋保险诸暨支公司停车场（预计30停车位）
4、祥生新世纪广场商务楼停车场（预计50停车位）
