乌鲁木齐机器人培训班6-18岁机器人编程培训
小小编程师,6-18岁零基础青少年编程
事实证明,你可以对几乎所有的东西编程欢迎www.xbaixing.com。
程序可以控制照顾患者的机器人和在火星上漫游寻找水的机器人;程序帮助自动驾驶汽车知道以哪种方式转向;程序帮助医生通过处理大量的医疗数据从而治愈疾病;程序可以是非常有趣的
游戏,如王者荣耀、植物大战僵尸;程序使皮克斯可以制作出出色的3D动画电影,像《变形金刚》这样酷的电影也使用编程实现特效;程序是您每天使用的网站和APP,如,微信和京东商城…
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看看美国富豪排行榜:比尔·盖茨、拉里·埃里森、杰夫·贝索斯、马克·扎克伯格、拉里·佩奇、谢尔盖·布林、伊隆·马斯克、史蒂夫·乔布斯……再看看中国富豪排行榜:马化腾、李
彦宏、丁磊、张志东、刘强东、雷军、周鸿祎……一长串名单的富豪都会编程。
Scratch是一款面向青少年的图形化编程工具,由美国麻省理工学院设计开发的一套开源的,为儿童准备的编程环境。使用者可以不认识英文单词,也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参
数通过积木形状的模块来实现,用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。指导命令积木模块包括8个大类,100多个功能x+b+a+i+x+i+n+g+c+o+m。包括了构成一个完整程序的每个环节,甚至数组和函数。这些图形化
的积木使用需要正确引导。孩子从模仿的过程中,能感悟到条件语句,循环语句,判断。能理解参数和命令的区别。
少儿编程为什么选择Scratch
1.语言表达能力的强化训练Scratch的主旨是“想法程序分享”,让学生用Scratch进行信息化表达前,先用自然语言来表达,这也回避了低龄学生绘制流程图这样一个难,同时还能让他们意
识到“凡事预则立,不预则废”,树立想法优先,先设计后制作的意识欢迎www.xbaixing.com。
2.学习主动性和兴趣的巨大提升在Scratch课堂上,当完成自己酷炫的作品时,他们将体验到满足感;当相互欣赏作品、交换玩自制游戏时,又获得成就感。在这种目标的引导和激励下,学生
的兴趣将得到巨大的提升。同时,在Scratch教学中,加减乘除、直角坐标、循环和变量、随机函数、逻辑条件等都将成为较吸引人的元素。有了它们,就能够让动物们,迅速奔跑,让花儿慢
慢开放,让汽车、轮船、飞机都按照设想运动,所有的一切都可以在他们的作品中直观呈现出来。
3.思维能力的反复锻炼Scratch作为一种程序设计语言,它对于学生思维的训练作用也是毋庸置疑的原文www.xbaixing.com。虽然很多学生将来不会成为专业的程序设计者,但是这样一次“导演”的经历,无论是前
期设计时用语言完整无误地描述,中期制作时舞台的设计与更换、角色的分配与分角色设置代码、逻辑条件的创设、判断与循环结构的运用,还是后期的反复修改,都有助于锻炼他们完整而
有创意地表达自己的想法,帮助他们成为一个逻辑清晰、思维有条理的人。
4.有意义的去发现问题解决问题Scratch用非常有意义的设计理念去支持问题的发现和解决。在学生用Scratch创作时,他需要有创意,进而设计原型系统,然后试验,看其是否可行,发现错
误并及时修正,听取别人的评价和意见,修改设计使其更完美。在这个不断重复的过程中,无数的问题会自然生成,促使学生不断地去解决问题。又因学生能够动态地改变每块代码,并立即
看到修改结果,因此能够让学生在不断地生成、解决问题的交互试验过程中获得巨大的成就感小百姓网。
5.让学生在设计、发明和创造中学习Scratch的可视化设计与积木式程序设计方式,使得学生能从算法和语法中摆脱出来,专注于想象与设计并轻松将其实现,也在很大程度上消除学生操作能
力的差异性。在整个制作过程中,他们将会创造性地解决不断产生的问题。我在这个过程中,学生的创造力得到了充分展现,他们的灵感也在不断闪现。在设计中学习,是**的学习方式。
6.更容易理解、分享,合作能力的有效培养Scratch的积木拼搭方式也使得程序代码更容易阅读,相比其他程序语言来说更容易分享,能确保学生就同一创作项目进行代码交换来源www.xbaixing.com。
调查报告显示:有71%的学生表示,观看其他人的作品有助于自己创作或设计Scratch作品;有64%的学生同意可以从别人作品中得到启发,进而运用在自己的作品上;有81%的学生表示,愿意
花更多时间和同学讨论Scratch软件中各个角色的程序脚本设计。
类型:少儿编程课程:周一至周日适合年龄段:6-12岁课节数:基础技能课15节,综合实战课15节,高级挑战课15节时长:90分钟
联系人:张老师
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