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乌鲁木齐高考复读生补习学校

发布：2019年07月03日编号：2056-377621
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我们还要再说，只要有1%的机会，我们就要尽x~b~a~i~x~i~n~g~c~o~m100%的努力去争取，我们十多年的寒窗苦读为了就是能让孩子有个好前程，在高考这个决战关头，家长决不能犹豫，这是一个可以改变孩子一生的绝佳机会，这是可以帮孩子冲出重围的z快方法，这也是家长向孩子表达心意的z好礼物！


师资编班模式------配建三套师资队伍

    该校一改传统学校每个班级配备一套老师的模式，为了提升教学效果，每个教学班配备三套老师：组建一支名师团队，他们均有重点中学从教的经验，为省内外的教学能手或名师，针对高三文理复读生分别设计设计授课内容，精讲精练，方向性强；组建一支辅导团队，本校专职教师对当天，当周讲授的课程进行课下辅导，以便基础薄弱的学生快速提升成绩；组建一支专职管理团队，每班配备专职行政班主任一名，不任课，专门管班，以严为本，全天候无缝隙管理.教学、辅导、管理既独立又互相配合，使学生能够在短时间内快速提升成绩.乌鲁木齐高三复读有哪些学校


教学授课模式-------双师协调模式

针对高三落后学生文化课大多荒芜的特点，该校高考www.xbaixing.com所有科目均有两个老师辅导：一个讲基础知识，串讲教材，针对“知识点”进行梳理，砸实基础，恢复记忆；一个老师搞专题讲座、综合练习、模拟考试.把传统教学的一轮复习和二轮复习结合起来.依据学生文化课基础的不同层次,有针对性的组织教学.既从根本上砸实了基础,又提高了综合应试能力.无论你基础强弱,都会使你的成绩稳步上升! 在具体教学中，又根据高考的录取要求，实施“突出小线科目，加强文综或理综，稳步提升数学”的教学方针:语文、外语因为录取时有小分限制，大量增加课时，加强辅导力度；史、地、政，理、化、生均有专门老师串讲本学科的基础知识，解决学科内的小综合.乌鲁木齐高三复读哪里好


 环节监控模式x+b+a+i+x+i+n+g+c+o+m--------督查导机制

　  针对高三学生学习行为习惯差特点，该校采用督查导机制---班主任督促、辅导教师检查、专家教师引导的形式，狠抓八大学习环节：1.计划管理；2.预习管理；3.听课管理；4.复习管理；5.作业管理；6.错题管理；7.难题管理；8.考试管理.把每一个环节细化指导、督促检查实施，是学生养成良好的学习习惯，从而实现增分目标.乌鲁木齐高三复读学校有哪些


  效率把控模式------时间分段定位

　  针对学习效率低下的普遍现实，注重强化时间管理---时间分段定位，强化练习.除主抓上课45分钟之外，该校将时间进行分段管理，开设早自习、晚练习、夜考试讲评等课程.早自习侧重有声朗读，读诵记忆，攻克确定内容；晚练习侧重讲完考点的练习巩固；夜考测讲评辅导侧重提升学生的综合应试能力.每天上午专门在课堂间隙拿出20分钟进行“小题大做”----来自www.xbaixing.com选择题疯狂练；高考前三周进行“考前魔鬼训练”；使学生在校学习的每一个时间段都有不同收获，使学生在反复练习中快速提升成绩.


学生管理模式------全天候无缝细走动式管理

该校严格制度管理，确保良好的教学秩序和学习氛围.依据制定相关制度制度，校区领导、班主任、任课教师随时推门进班走动巡查，一日三次，实行全天候无缝隙管理.强化个人行为的约束，对学生严格要求，坚决杜绝迟到、旷课、课堂违纪等不良现象.每班安排专门班主任进行专门管理.在管理中实施“四心动力保障”：精心准备课程，耐心答疑解惑，爱心倾注学生，信心留给学生.


分类教学指导模式------实施四大工程

   GoD 为了提高升学率，该校从领导到老师，努力实施四大工程：“阳光普照工程”，以任课老师为核心，关注每个学生，力求不让一个考生因文化课而落榜；“大粒粮食工程”，以领导为核心，狠抓尖子生，帮助他们解决可能出现的问题，冲刺名校；“黑马工程”，以班主任为核心，关注考学有希望的学生，鼓励帮助，增强他们的信心，实现分数的稳定增长；“帮扶工程”，以政教处为核心，对学习基础、行为习惯都较差的学生，实施领导帮扶政策，在变化中肯定学生，使学生在思想行为的变化中实现分数的变化.



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