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江阴大专难学吗

发布:2020年06月27日编号:2056-1091738
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一、江阴远程教育组织模式:

可以分为:个体化学习模式和集体学习模式,也即个别学习和班组学习两种模式。其较重要的差异在于:班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的,教师和学生必须进行实时交流欢迎www.xbaixing.com。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的,在学生的家庭里创造处学习环境,学生可以在适合的时间进行学习。

生与教师分离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变www.xbaixing.com小百姓网。它可以突破时空的限制;提供更多的学习机会;扩大教学规模;提高教学质量;降低教学的成本。基于网络教育的特点和优势,网校已成为一种学习的主流趋势x_b_a_i_x_i_n_g_c_o_m

网络教育目的

1.建立起学校的网上名片,塑造基于互联网的学校教育品牌形象;

2.建立起教学信息和资源的网上便捷共享平台,实现教育教学资源的有效整合;

3.架设起学生与教师、家长与学校之间顺畅沟通、交流互动的 家校互动平台;

4.良好的资讯展示形式,实现校务信息、资讯的透明公开;

5.实现学生资料(成绩、学籍)、教学设备、教学资源的网络化管理


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