初三新增加一科化学学科，今天特意为孩子们准备初中化学知识点，先睹为快以备开学考试用，更多的知识点可以到高密学大同程学堂免费领取x~b~a~i~x~i~n~g~c~o~m。
以下是初三化学知识点
一、基本概念
1、物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发、胆矾的研碎、铁水铸造成锅等
2、化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈等。化学变化的本质特征：变化生成
新的物质x+b+a+i+x+i+n+g+c+o+m。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。
3、物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、
硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性、吸附性等。
4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质（可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性）欢迎www.xbaixing.com。如铁
易生锈、氧气可以支持燃烧等。
二、实验探究
1、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最_高___）
（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高
（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有__水珠__
CO2：取下烧杯，倒入__澄清石灰水__，振荡，变_浑浊
（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃
2、学习化学的重要途径——科学探究
一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价
化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；
三、常用仪器及使用方法
1、用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙
只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）
可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿
可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶
不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶
2、测容器－－量筒
量取液体体积时，量筒必须放 平 。视线与 凹液面的最低处保持水平
量筒不能用来加热，不能用作反应容器小~百~姓~网。
误差分析：仰视读数偏小，实际偏大；俯视读数偏大，实际偏小
3、称量器－－托盘天平
（用于粗略的称量，一般能精确到___0.1____克。）
注意点：（1）先 调零 （2）称量物和砝码的位置为“ 左物右码 ”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量原文www.xbaixing.com。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在 玻璃器皿 （如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加 质量大 的砝码，后加质量小的砝码（先大后小（5）称量结束后,应使游码归零,砝码放回砝码盒。误差分析：物质砝码防反了，则实际称量偏小，读数偏大
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