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(一)班主任工作的内容与方法
一、积极了解和研究学生(前提和基础工作)
群体—班级成员基本构成、学业情况、发展状况、班级日常行为表现
个体—学生基本情况、社会关系、学业和品德状况、品德形成和社会性发展(1查阅法2谈话法3调查法4观察法)
二、有效组织和培养班集体(班主任工作的中心环节)
1确定班集体的发展目标
2建立班集体的核心队伍
3建立班集体的正常秩序
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4组织多样的教育活动
5培养正确的舆论和良好的班风
三、做好个别教育
优秀生
心理特征:
1.自尊心强,非常自信
2.有极强的荣誉感
3.有极高的超群意识和竞争意识
作法
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1.严格要求,防止自满
2.不断激励,弥补不足
3.消除嫉妒,公平竞争
4.发挥优势,全班进步
后进生(相对概念,慎用)
心理特征:
不适度的自尊心
学习动机不高
意志力薄弱
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作法:
关心和爱护后进生,充分尊重其人格
培养和激发学生的学习动机
四、协调校内外各种教育力量
1充分发挥本班任课老师的作用
2协助和指导班级团队活动
3争取和运用家庭、社会的教育力量
五、做好班主任工作计划和总结
六、学生操行评定
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1要实事求是,抓主要问题,评定要准确反映学生思想品德的全面表现和发展趋势
2要充分肯定学生的进步,并适当指出他们的不足
3评语要简明、具体、贴切,严防用词不当,伤害学生的情感
收费标准:具体详情可电话咨询 1 5 1 5 2 9 7 6 3 6 5 翟老师(微信同号)
学校地址:泰兴市鼓楼北路泰兴商城步行街西门3楼(鼓楼购物中心对面)。
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