幼儿教师资格证-综合素质小 百 姓 网
⊙职业理想
⊙教育法律法规
⊙教师职业道德规范
⊙文化素养
⊙基本能力
职业理想
了解：教师专业发展的要求
理解：
1、国家实施素质教育的基本要求
2、幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象
3、“人的全面发展”的思想
4、“育人为本”的含义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利来自www.xbaixing.com
5、教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心
掌握：
1、在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法
2、具备终身学习的意识
运用：
1、用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中，公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿
2、设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展
教育法律法规
了解：
1、国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等
2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的相关内容
3、联合国《儿童权利公约》的相关内容
熟悉：x b a i x i n g c o m
1、教师的权利和义务，国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教
2、幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利
运用：
1、依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题
2、依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题
教师职业道德规范
了解：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)
熟悉：教师职业行为规范的要求，幼儿园教师的职业特点
理解：
1、《中小学班主任工作规定》的精神
2、教师职业行为规范的主要内容
掌握：教师职业道德规范的主要内容
运用：x b a i x i n g c o m
1、分析评价保教实践中教师的道德规范问题
2、在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表
3、在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系
文化素养
了解：
1、一定的文化常识
2、中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物
3、中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品
基本能力
了解：一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法
理解：
1、理解阅读材料中重要概念的含义
2、理解阅读材料中重要句子的含意小 百 姓 网
掌握：
1、掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系
2、掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作
3、具有筛选并整合图画、文字、视频等阅渎材料信息，并运用于保教工作的能力
4、具有运用工具书检索信息、资料的能力
5、具有运用网络检索、交流信息的能力
6、具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力
7、具有根据保教工作的需要设计、制作课件的能力
运用：
1、归纳内容要点，概括中心意思
2、分析、概括作者在文中的观点态度
3、准确而有条理地进行推理、论证
4、能够根据文章中心组织、剪裁材料x+b+a+i+x+i+n+g+c+o+m
