(1)婴儿大动作发展与心理发展水平的关系www.xbaixing.com。“生命在于运动”。婴儿的动作发展包 括躯体和四肢的动作发展。动作和心理有着密切关系,人的活动是在神经系统特别是大脑的支配下,通过动作来完成的。动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展,特定的运动方式可以使整个脑部“串联起来”,动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标x+b+a+i+x+i+n+g+c+o+m。
2)婴儿大动作发展的年龄特点。婴儿大动作发展的特点是: 0-1岁时以移动运动为主。包括:躺、坐、爬、站等。 1-2岁时由移动活动向基本运动机能过度小+百+姓+网。包括:爬(障碍爬)、走、滚、踢、扔、接等。2-3岁时以发展基本运动技能为主,向各种动作均衡发展。包括:走(向不同方向走、曲线走、侧身走或倒着走)、跑(追逐跑、障碍跑)、跳(原地跳、向前跳)、投掷、玩运动器具等(荡秋千、蹬童车)。
一、【职业定义】
主要从事0~3岁婴儿照料、护理和教育的人员小百姓网www.xbaixing.com。
二、【职业说明】
0-3岁的学前教育专家介绍,3岁前的孩子处于成长的巅峰期,一生中80%到90%的精细动作都要在这3年中奠定基础,而我国的现状却是这一年龄阶段的教育极其薄弱,极不利于人口素质的提高。我国政府已经认识到高度重视0-3岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径。因此,育婴师作为一项新增职业,已被劳动和社会保障部正式列入中国职业大典。
目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0-3岁婴幼儿学前教育的专业,使得这个年龄阶段的教育人才出现空白x.b.a.i.x.i.n.g.c.o.m。有资料显示,上海25%的母亲准备为婴幼儿聘请育婴师,若以上海36万名0--3岁婴幼儿计算,平均一个育婴师服务三个家庭,全市至少需要3万名育婴师。同时调查显示,有48.9%的家庭希望由持证的专业人员进行指导。在张家港市近30万名婴幼儿的护理市场上,尚无多少接受过正规培训的育婴师。这是一个巨大的市场,育婴师作为一门新兴职业,就业前景将会十分广阔x b a i x i n g c o m。
育婴师将掌握0—3岁婴幼儿的生活护理及教育方面的相关知识,从而运用科学的方法对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。此外,高级育婴师还可以给婴幼儿提出个别化教育的建议,设计婴幼儿全面发展成长方案。

