初二学习应该注重哪些？

　初二学习方法：重在主次分明

　　一、学习内、外部环境的变化

　　（1）学科上的变化：和初一比较，初二开始添设几何和物理，这两个学科都是思维训练要求较强的学科，直接为进入高一级学科或就业服务的学科小~百~姓~网。

　　（2）学科思维训练的变化：初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更高的要求。

　　（3）思维发展内部的变化：思维发展从思维发展心理学的角度看已进入新的阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高峰。这个“飞跃”期是否会缩短，“飞跃”的质量是否理想要靠两个条件：一是教师精心的指导；二是学生自己不懈地努力。

　　（4）外部干扰因素的变化：初二正是性格定型加快节奏，幻想重重的年龄期，常常表现出心理状态和情绪的不稳定，例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘乱而入、乘虚而入的条件。不要因为这些妨碍了学生正常地接受教师和家长的指导；破坏了学生专一学习的正常心理状态。要学会“冷静”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到学习活动中去。

　　初二的确是初中的一个重要时段。这一阶段对知识的掌握程度，直接影响着中考成绩。不过，学习上并没有绝对的“轻松”。想要相对轻松地完成初二的学习任务，可从以下几个方面着手：

　　二、初二阶段学习重在主次分明

　　第一，区分主次轻重。数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可x b a i x i n g c o m。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。

　　第二，要合理安排学习时间。早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

　　第三，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

　　第四，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

　　第五，学习，“习”的作用决定了学习结果是否有好的成效。每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题hwm。现在的辅导资料很多，哪一种好呢？哪一种适合自己的情况？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本自己看起来很舒服，就用哪一本。如果还感觉不准，可以咨询代课老师。

　　第六，认真安排复习，要养成良好的学习习惯，平时多准备几个笔记本。遇到自己不懂的问题及容易出错的问题及时记下来。这样，复

没有比较就没有鉴别，不选最贵的，只选最对的！您可以电话咨询不同的教育机构，进行全面了解比较，坚决拒绝那种费时费钱事倍功半的“忽悠型”教育机构。

名思教育在关注自身发展的同时，更加关注学员的成长。关心陪伴快乐学习、关爱心灵健康成长，名思教育希望每一位学员在名思收获的不仅是高分，更是综合素质的全面提升

第一，名思教育收费方式。

名思教育“明码标价”式收费。经过测评后，根据孩子的成绩情况制定补习课时计划。再根据孩子时间情况制定每天的补习课时计划，那么最后这些课时能补习多长时间，什么时候开始，什么时候结束，这些家长都是明确知道的。

第二，名思教育补习效果

名思教育补习效果有保障。具体的补习效果那家补习机构都保证不了，这个时候就需要一些措施来保证效果。名思教育提供了下面一些措施。第一，每节课孩子满意了签字，签字了记为有效课时小 百 姓 网。有效课时才能扣课时费。如果没有听懂，老师有义务在讲一遍，直到孩子听明白为止。第二，名思平均每个月会给孩子做一个阶段性测评，每次上课后老师都会有针对性的给孩子出几道题，名思有一整套体系保证教学。如名思老师的教学计划是由教研组监控的。老师的教学计划和每节课的教学方案由教研组长，教研主任，校长签字确认。事实上过程做好了，结果就不是问题了。

第三，名思教育课程安排情况。

名思教育课程安排严格按照补习方案执行。当孩子的补习方案制定出来之后，每天的课时计划都安排好了，如果不是孩子本身的原因导致课程调整，名思教育方面会按照课时安排和课程表来执行。

第四，名思教育课时概念

名思教育课时和次数会在指定补习方案的时候详细跟家长解释清楚。这些课时可以上几次，一次上几个课时，这些家长都是了然于胸的。

第五，名思教育师资力量

名思教育的老师都是有教学经验的老师，并且都有成功案例。一般情况下，名思不准许轻易更换孩子和家长满意的老师。名思从事的是长期定向规划教育，这要求老师的稳定性来源www.xbaixing.com。除非家长或孩子提出申请，名思才可以更换老师。如果学生跨年级，如初3到高1，根据教学需要也会更换老师。

第六，名思教育课堂上课内容

名思每节课的内容都是授课老师和教研组根据孩子的实际基础精心研究的教案，，并且每堂课的教案都是需要校长亲自签字确认的，确保每课时的内容都是丰富的，孩子能够完全吸收掌握的，课时孩子满意签字才过关，如果孩子没听懂，老师必须要重新讲解一遍，直至孩子完全听懂为止。并且在老师授课过程中，班主任也是进行监督的。孩子在课上背单词，写作业是绝对不会出现的。

第七，名思教育授课环境。

名思教育的授课环境干净整洁温馨安静。适合孩子学习。孩子与孩子之间学习不受影响。具体的家长可以去参观。报名之前都可以参观孩子补习的教室以及一对一辅导的环境。

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习时就能有的放矢，有条不紊。