“细节是文学作品中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小的组成单位aLL。社会环境和人物性格的完整描写是由许多细节所描写所组成的，细节描写要服从艺术形象的塑造和主题思想的表达，以具体生动地反映事物的特征、增强艺术感染力为目的”，这是周振甫先生在《小说例话》中有关细节描写的论述。可是，实际上很多教师在讲授小说时，都是把授课的重心放在对人物、情节和环境的分析处理上，而很少有人对其中的细节描写进行过认真的品味和涵咏，这是教学中的一个损失。
一，细节的描写有助于对人物形象的刻画和中心思想的表达。如在《祝福》这篇小说中，作者鲁迅先生对鲁四老爷书房的描写就是这一类，鲁迅先生在这里是给读者描绘鲁四老爷书房的情景，这是一个很典型的假道学先生的书房：“我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大‘寿’字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是‘事理通达心气和平’。我又无聊赖地到窗下的案头去一翻，只见是一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》”。这段具体可感的细节描写，给读者刻画了一个散发着腐朽气息的书房环境，为塑造生活在这书房中间的鲁四老爷这一人物服务，这一段描写，可以让读者想象在这个环境中生活的人物会是一个什么样的形象。同时，作者对鲁四老爷书房的描写，相对于整个鲁镇上的大的环境而言，又是属于点上的具体刻画。正是有了这个细节的具体描写，才使得读者对祥林嫂生活的环境既有宏观的认识，又有具体的感受，给人一种身临其境的效果，有助于文章的主题的表达，这些都要细细地去品味，而不能一笔带过。
二，细节描写有助于再现当时的环境，给读者一个具体可感的印象。如在《边城》这一课里，就有这些细节描写：翠翠坐在溪边，望着溪面为暮色所笼罩的一切，且望到那只渡船上一群过渡人，其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟，把烟杆在船边剥剥地敲着烟灰，就忽然哭了。这是写翠翠在溪边等着爷爷回来时的情景，这同样是一个细节描写，沈从文先生也同样是用了点面结合的手法给我们描绘了一幅立体可感的风情画面www.xbaixing.com小百姓网。在这里如果说溪面的暮色是一个远景的话，那么那个吸着旱烟在船边上剥剥地敲着的人，就是一个近景了。这远近的有机结合，吸引着读者随着翠翠的目光一起看过去，和翠翠一起去体会那种暮色中的凄美，去体会翠翠由于看到别人而自伤情怀的那种内心的薄薄的凄凉感伤。这些立体的语言如果不细心体会，怎么能够领略作者行文文的妙处呢？
三，细节描写有助于增强艺术小说的艺术感染力。如在《荷花淀》中。我们还可以看到孙犁先生也有这样优美的细节描写：她们轻轻划着船，船两边的水，哗、哗、哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。这是对水生嫂们去看望自己的丈夫时，在路上的一段描写，这里依然是采用了细节的描写，给我们刻画了水生嫂们的生存环境，给读者展现了一幅清晰的水乡画面。那棵安安稳稳浮在水面上的菱角是一个特写镜头，活灵活现地浮在我们的心头，挥之不去。的确，细节描写既体现了作者行文的细密周到，又展现了作品的艺术感染力，
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第一，名思教育收费方式。
名思教育“明码标价”式收费。经过测评后，根据孩子的成绩情况制定补习课时计划。再根据孩子时间情况制定每天的补习课时计划，那么最后这些课时能补习多长时间，什么时候开始，什么时候结束，这些家长都是明确知道的。
第二，名思教育补习效果
名思教育补习效果有保障。具体的补习效果那家补习机构都保证不了，这个时候就需要一些措施来保证效果。名思教育提供了下面一些措施。第一，每节课孩子满意了签字，签字了记为有效课时。有效课时才能扣课时费。如果没有听懂，老师有义务在讲一遍，直到孩子听明白为止。第二，名思平均每个月会给孩子做一个阶段性测评，每次上课后老师都会有针对性的给孩子出几道题，名思有一整套体系保证教学小 百 姓 网。如名思老师的教学计划是由教研组监控的。老师的教学计划和每节课的教学方案由教研组长，教研主任，校长签字确认。事实上过程做好了，结果就不是问题了。
第三，名思教育课程安排情况。
名思教育课程安排严格按照补习方案执行。当孩子的补习方案制定出来之后，每天的课时计划都安排好了，如果不是孩子本身的原因导致课程调整，名思教育方面会按照课时安排和课程表来执行。
第四，名思教育课时概念
名思教育课时和次数会在指定补习方案的时候详细跟家长解释清楚。这些课时可以上几次，一次上几个课时，这些家长都是了然于胸的。
第五，名思教育师资力量
名思教育的老师都是有教学经验的老师，并且都有成功案例。一般情况下，名思不准许轻易更换孩子和家长满意的老师。名思从事的是长期定向规划教育，这要求老师的稳定性x b a i x i n g c o m。除非家长或孩子提出申请，名思才可以更换老师。如果学生跨年级，如初3到高1，根据教学需要也会更换老师。
第六，名思教育课堂上课内容
名思每节课的内容都是授课老师和教研组根据孩子的实际基础精心研究的教案，，并且每堂课的教案都是需要校长亲自签字确认的，确保每课时的内容都是丰富的，孩子能够完全吸收掌握的，课时孩子满意签字才过关，如果孩子没听懂，老师必须要重新讲解一遍，直至孩子完全听懂为止。并且在老师授课过程中，班主任也是进行监督的。孩子在课上背单词，写作业是绝对不会出现的。
第七，名思教育授课环境。
名思教育的授课环境干净整洁温馨安静。适合孩子学习。孩子与孩子之间学习不受影响。具体的家长可以去参观。报名之前都可以参观孩子补习的教室以及一对一辅导的环境欢迎www.xbaixing.com。
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仔细品味这些细节，对我们品味语言能力的提高和语感的培养是很有好处的。
